Od pierwszego angielskiego słowa do płynności językowej dzięki nauce przez zabawę

„Głosowy wirtualny nauczyciel – ta koncepcja może wydawać się prosta, jednak zbudowana została na fundamentach naukowych. Z punktu widzenia psychologii nauczania, wirtualna postać, która mówi, jest wcieleniem nauczyciela. To podejście wywołuje efekt tzw. ufności epistemicznej, wzmacniający motywację oraz zaangażowanie, jednocześnie zwiększający efektywność nauki.”

„Proces nauki z Buddym jest znacznie bardziej zbliżony do zajęć z prawdziwym nauczycielem, niż do standardowej aplikacji czy strony do nauki języka obcego. Położony na mówienie nacisk i wykorzystywanie do interakcji z wirtualną postacią głosu sprawia, że zbudowane na sztucznej inteligencji Buddy.ai jest naprawdę unikalnym narzędziem wśród wielu innych dostępnych produktów edukacyjnych. Ponadto, zgodnie z wynikami moich badań naukowych, w tym także ankiet, które przeprowadziliśmy w ICT, to podejście ma znaczną przewagę nad standardowymi interfejsami graficznymi.”

„Jestem przekonany, że w przyszłości pojawi się wirtualna rzeczywistość oparta na grze komputerowej, w której gracze będą zanurzeni w naturalnym środowisku edukacyjnym, by w symulacji ćwiczyć komunikację dnia codziennego. Buddy jest bardzo bliski tej idei, gdyż angażuje dzieci w logiczną rozmowę z ciekawą postacią i pozwala im sprawdzić się w różnych sytuacjach komunikacyjnych, zaczerpniętych z życia codziennego. Dzięki temu będą mogły wykorzystać te umiejętności w przyszłości.”