learning with buddy at home

learning with buddy in classroom

buddy gameplay screenshot

Girl

Girl

Language levels
Pre-A1A1A2

Students

Двуязычный метод

Только английский

Buddy.ai awardsBuddy.ai awards

Вот что говорят эксперты

Антон Леуски, PhD

Учеба с Buddy гораздо ближе к занятиям с реальным репетитором, чем к работе с классическими обучающими приложениями. Фокус на говорении и голосовых коммуникациях с виртуальным персонажем делает Buddy.ai поистине уникальным AI - инструментом среди привычных образовательных продуктов. Согласно многим научным исследованиям, в том числе опросам, проведенным нами в ICT, такой подход имеет множество преимуществ перед стандартными графическими интерфейсами.

Антон Леуски, PhDУниверситет Южной Калифорнии, Институт Креативных Технологий (ICT)
Алекс Десятник

Идея голосового виртуального репетитора может показаться несложной, но за ней стоят серьезные научные исследования. С точки зрения психологии обучения виртуальный говорящий персонаж является воплощением учителя и создает эффект, называемый эпистемическим доверием, усиливая мотивацию и вовлеченность учащихся и повышая эффективность обучения.

Алекс ДесятникУниверситетский колледж Лондона
Алекс Коренев, PhD

Я уверен, что в будущем появится компьютерная игра в виртуальной реальности, где игроки в смогут отрабатывать навыки общения в смоделированных жизненных ситуациях с полным в них погружением. Концептуально приложение Buddy воспроизводит эту идею, вовлекая детей в содержательное общение с забавным роботом предлагая различные коммуникативные сценарии, что должно позволить им применять полученные навыки в реальном общении.

Алекс Коренев, PhDДоцент МГУ

Учитель

Обеспечить ученикам достаточную разговорную практику - моя постоянная проблема. Buddy очень помогает в этом. Он стал неотъемлемой частью моих уроков.

София,🇫🇷 Франция
Учитель

Я рекомендую приложение Buddy всем своим ученикам. Они воспринимают его как игру, а не как часть учебы, поэтому охотно его используют. Результаты говорят сами за себя.

Фернанда,🇧🇷 Бразилия